„Dźwięki wiosny” – zajęcia logorytmiczne w grupie „Stokrotki”
We wtorek 9 kwietnia pani logopeda Anna Pisarek spotkała się z przedszkolakami z grupy „Stokrotki” aby wspólnie posłuchać „Dźwięków wiosny”. Zajęcia miały na celu:
- rozwijanie umiejętności planowania ruchów w obrębie motoryki dużej, małej, oraz w obrębie narządów artykulacyjnych;
- lepsze orientowanie się w schemacie własnego ciała i w przestrzeni;
- stymulacja słuchowo – ruchowa;
- poprawa pamięci oraz koncentracji uwagi;
- stymulowanie myślenia i mowy.
Dzieci chętnie uczestniczyły w zabawach logorytmicznych, rozpoznając odgłosy przyrody, zdobywając nową wiedzę na temat zmian zachodzących wiosną, grając na instrumentach i tańcząc z SIGUMĄ.
Logorytmika jest metodą wspomagającą zajęcia logopedyczne. Dla dzieci ma formę zabawy i polega na połączeniu terapii logopedycznej z rytmiką. W szczególny sposób rozwija sferę słuchową, ruchową i słuchowo-ruchową dziecka. W logorytmice zawarte są elementy gimnastyki przy muzyce. Na bazie ćwiczeń muzyczno - ruchowych wykonuje się ćwiczenia słowno - ruchowe, w których najważniejszy jest rytm. Głównym celem zajęć logorytmicznych jest korygowanie wad mowy i przetwarzania słuchowego, a przy tym uwrażliwienie na cechy wspólne muzyki i mowy takie jak: rytm, melodia, tempo, dynamika i barwa dźwięku.
Anna Pisarek
„Dźwięki wiosny” – zajęcia logorytmiczne w grupie „Słoneczka”
